| 289 | 0 | 358 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
目的 构建病原微生物实验室操作人员岗位胜任力评价体系,为提升实验室操作人员岗位胜任力提供指导依据。方法 通过文献分析法和德尔菲法对一、二、三级指标构建并筛选,采用层次分析法对权重进行计算。结果 经两轮专家咨询(n=51),专家权威系数均为0.943,并高于0.70(P<0.01),协调系数显著(P<0.01),说明结果可靠,最终构建涵盖实验室基础能力(权重0.2583)、实验室专业能力(权重0.6370)、职业发展能力(权重0.1047)3个维度37个条目的评价指标体系。其中,实验室专业能力权重最高,表明专业技术与风险控制是核心胜任力要素。结论本研究基于德尔菲法构建了包含3个一级、10个二级、37个三级指标的病原微生物实验室操作人员岗位胜任力评价体系,该体系弥补了现有评价工具在病原微生物实验室领域的不足,可为实验室人员的培训效果及考核评价提供量化工具。
Abstract:Objective To construct a job competency evaluation index system for pathogenic microbiology laboratory operators, thereby providing an evidence-based framework for enhancing the professional competency of laboratory personnel. Methods Literature analysis and the Delphi method were employed to develop and screen the first-, second-, and third-level indicators. The Analytic Hierarchy Process(AHP) was employed to calculate the weights of the indicators. Results Following two rounds of expert consultation(n = 51), the expert authority coefficient reached 0.943, exceeding the acceptable threshold of 0.70(P < 0.01). The coordination coefficient was statistically significant(P < 0.01), indicating a high level of consensus among experts and reliable results. The final evaluation index system comprised three dimensions: laboratory fundamental competencies(weight = 0.2583), laboratory professional competencies(weight: 0.6370), and career development competencies(weight = 0.1047), encompassing a total of 37 indicators. Among these dimensions, laboratory professional competencies carried the greatest weight, highlighting professional technical skills and risk control as the core components of job competency. Conclusion Based on the Delphi method, this study established a job competency evaluation index system for pathogenic microbiology laboratory operators consisting of 3 first-level, 10 second-level, and 37 third-level indicators. The proposed system addresses gaps in existing evaluation tools specific to pathogenic microbiology laboratories and provides a quantitative basis for evaluating training effectiveness and personnel performance.
[1]李晶,陈震,李思思,等.病原微生物实验室生物安全标准体系框架研究[J].中华流行病学杂志,2024, 45(2):294-299. DOI:10. 3760/cma. j. cn112338-20230627-00401.
[2]秦锋,黄强,袁久洪.浅析高校实验室生物安全事件的原因与管理对策[J].实验室研究与探索,2017, 36(8):302-306. DOI:10. 3969/j. issn. 1006-7167. 2017. 08. 074.
[3]Sewell DL. Laboratory-associated infections and biosafety[J]. Clin Microbiol Rev, 1995, 8(3):389-405. DOI:10. 1128/CMR. 8. 3. 389.
[4]中华人民共和国国务院.病原微生物实验室生物安全管理条例[EB/OL].(2016-02-06)[2025-11-13].https://www. gov. cn/gongbao/content/2019/content_5468882. htm.
[5]吕涵潇,董婕,史海月,等.病原微生物实验室人员培训系统的构建与应用[J].病毒学报,2025(5):1425-1430. DOI:10. 13242/j. cnki. bingduxuebao. 250168.
[6]Leigh IW, Smith IL, Bebeau MJ, et al. Competency assessment models[J]. Prof Psychol Res Pract, 2007,38(5):463-473. DOI:10. 1037/0735-7028. 38. 5. 463.
[7]冯梅,龚姝,蒋艳,等.基于岗位胜任力的护士规范化培训体系构建与实践[J].护士进修杂志,2020, 35(22):2089-2092, 2097. DOI:10. 16821/j. cnki.hsjx. 2020. 22. 016.
[8]肖夏.高校实验室技术人员价值的模糊综合评价[J].中国经贸导刊,2009(16):99. DOI:10. 3969/j.issn. 1007-9777. 2009. 16. 075.
[9]李桂香.高校实验室人员工作绩效评价研究[D].长沙:中南大学,2010. 10. 7666/d. y1916738
[10]李惠萍,王有福,陈勇,等.植物检疫实验室人员能力评价的研究[J].现代测量与实验室管理,2005, 13(5):40-42, 23. DOI:10. 3969/j. issn. 1673-8764. 2005. 05. 016.
[11]蔡群.以岗位胜任力为导向的医学检验人员评价指标体系研究[J].中国医药科学,2025, 15(12):173-176.DOI:10. 20116/j. issn2095-0616. 2025. 12. 36.
[12]周璐.我国职业能力研究述评[J].职业教育,2023,22(9):36-40. DOI:10. 3969/j. issn. 2095-4530. 2023. 09. 007.
[13]Shang Z. Use of Delphi in health sciences research:a narrative review[J]. Medicine, 2023, 102(7):e32829.DOI:10. 1097/MD. 0000000000032829.
[14]冯瑞红,郭萍,孙小航,等.基于德尔菲法构建脊髓损伤患者压力性损伤防护方案[J].现代医药卫生,2025, 41(1):108-112. DOI:10. 3969/j. issn. 1009-5519. 2025. 01. 022.
[15]徐文静,王雪芹,杨健,等.基于德尔菲法制定北京地区泛知情同意书模板研究[J].中国医学伦理学,2025, 38(8):1003-1008. DOI:10. 12026/j. issn. 1001-8565. 2025. 08. 07.
[16]胡青竹,金久暄,靳彬,等.天津市某三级专科医院行政管理人员岗位胜任力评价指标体系的构建研究[J].中国医药导报,2025, 22(16):167-171. DOI:10. 20047/j. issn1673-7210. 2025. 16. 32.
[17]施唯,李思思,李晶,等.病原微生物实验室生物安全监管评价指标体系构建[J].中国公共卫生,2025, 41(8):897-901. DOI:10. 11847/zgggws1147228.
[18]高深甚,王瑞平.德尔菲专家会商法在定性研究中的应用[J].上海医药,2024, 45(7):41-44, 70. DOI:10. 3969/j. issn. 1006-1533. 2024. 07. 008.
[19]王媛,颜南,曾浪湖,等.健康中国战略下基于AHP法构建老年智慧教育体系[J].沈阳医学院学报,2025, 27(5):454-460. DOI:10. 16753/j. cnki. 1008-2344. 2025. 05. 002.
[20]郑君,杨志云,张伟,等.医疗机构中实验室生物安全培训现状与对策研究[J].标记免疫分析与临床,2021, 28(6):1072-1075, 1080. DOI:10. 11748/bjmy.issn. 1006-1703. 2021. 06. 037.
[21]穆渴心,刘健,张平清,等.双重预防机制下高校病原微生物实验室的安全管理[J].实验室研究与探索,2024, 43(4):254-257, 262. DOI:10. 19927/j. cnki.syyt. 2024. 04. 052.
[22]马晓荣.病原微生物实验室能力建设与发展探究[J].产业与科技论坛,2024, 23(18):236-238. DOI:10. 3969/j. issn. 1673-5641. 2024. 18. 080.
[23]刘志勇,钱子煜,龚睿婕,等. BSL-2实验室人员生物安全能力评价指标体系研究[J].健康发展与政策研究,2025(1):104-110.
[24]刘诗川,岑斌,曾文芳,等.杭州市病原微生物实验室人员对生物安全知识认知情况调查[J].中国公共卫生管理,2022, 38(6):863-867. DOI:10. 19568/j.cnki. 23-1318. 2022. 06. 0039.
[25]丁悦娜,袁璧斐,刘金也,等.三级生物安全防护实验室职业紧张分析[J].中国比较医学杂志,2014, 24(10):82-89. DOI:10. 3969/j.issn. 1671. 7856. 2014. 010. 016.
[26]王慧,臧希卉,刘昕,等.分析病原微生物实验室管理存在的问题与解决策略[J].中国卫生产业,2021, 18(14):94-97. DOI:10. 16659/j. cnki. 1672-5654. 2021. 14. 094.
[27]World Health Organization. Laboratory biosafety manual[M]. 4th ed. Geneva:World Health Organization, 2020.
[28]Centers for Disease Control and Prevention. Guidelines for biosafety laboratory competency[J]. MMWR Suppl, 2011, 60(2):1-23.
基本信息:
DOI:10.13242/j.cnki.bingduxuebao.250380
中图分类号:R197.2
引用信息:
[1]石爽,陈卫红,李晶,等.病原微生物实验室操作人员岗位胜任力评价指标体系构建[J].病毒学报,2026,42(01):165-172.DOI:10.13242/j.cnki.bingduxuebao.250380.
2025-12-03
2025
2025-12-22
2025-12-31
2025
1
2026-01-02
2026-01-02
2026-01-02